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搜狐足彩 www.huvdt.com 淺談職業教育對社會經濟發展的重要性

來源:搜狐足彩  時間:2018-04-16 11:42:35  點擊:

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  職業教育是我國教育體系不可缺少的一個重要組成部分,擔負著培養職業技能人才的重任,是社會與國民經濟持續快速發展的重要基礎,它對提高勞動者素質和解決就業、增加國民收入與擴大國內需求、促進經濟轉型升級及優化產業結構、促進區域經濟發展以及社會安定穩定等方面發揮著重要的作用。

  一、職業教育能有效促進社會經濟發展

  德國是目前世界上經濟和科學最發達的國家之一,德國人所具有的文化素質和發達的職業教育是促成該國強盛的關鍵所在。國民經濟的各行各業不但需要一大批科學家、工程師和經營管理人才,而且迫切需要數以千萬計的高技能人才和數以億計的高素質勞動者。

  1.職業技術教育是勞動力再生產的手段

  培養和訓練新的勞動力,必須通過教育尤其是職業技術教育才能實現。一方面,職業技術教育可以再生產人的勞動能力;另一方面,職業技術革新教育可以改變人的勞動能力的性質和形態。馬克思在《資本論》中指出:“要改變一般的人的本性,使它獲得一定勞動部門的技能的技巧,成為發達的和專門的勞動力,就要有一定的教育和訓練。”的確,職業技術教育正好可以把一個簡單的勞動力、一般性質的勞動力,加工訓練成為一個復雜的和專門的勞動力,即工程師、技術人員等。

  2.職業技術教育是生產力再生產的重要途徑

  馬克思說過“生產力里面也包括科學技術”,一方面職業技術教育是有傳遞、積累、發展和再生產科學的社會功能;另一方面,職業技術教育具有使科學轉化為生產技術的中介作用。職業技術學校(院)是使科學變為技術、變為直接生產力和現實生產力的重要途徑。

  3.職業教育能促進社會經濟的發展進程

  恩格斯曾經提出并論述了人的全面發展的教育內容,即智育、德育、美育、技術教育、體育。這里提出的“技術教育”,就是要“保證多方面的技術訓練和科學教育的實踐基礎”。職業技術革新教育是真正意義上的教育與生產勞動相結合的教育形式,因此最能有效地實現人的全面發展。

  實現了“全面發展”的人,作為一種“人力資本”能有效地促進社會經濟的進步。舒爾茨指出:“人力資本的積累是社會經濟增長的源泉。”因此,能有效促進人的全面發展的職業技術教育,同樣能促進社會經濟的發展進程。

  4.職業技術教育能提高勞動生產率,促進經濟的發展

  (1)職業技術教育傳授系統的技術知識,訓練科學的生產技能,循序漸進地開發個體在職業方面的潛力,從而使個體獲得職業所需要的知識、技能以及自我學習的能力,能促進個體在職業崗位上提高勞動生產率。

  (2)職業技術教育通過提高勞動力的技術水平,發展其智能,使勞動者提高運用新技術、新工藝、新設備的能力,并能使勞動力有更多的技術革新與生產創新。

  (3)職業技術教育能塑造勞動者的政治觀念、職業道德、專業思想,影響著勞動者的勞動態度,從而間接影響勞動生產率。

  (4)職業技術教育能通過塑造勞動者的現代人格,實現勞動力的現代化,從而使勞動力能認同現代企業文化,能與現代管理要求相一致,積極配合現代管理的施行,提高現代管理的效能,從而提高勞動生產率。

  二、發展職業教育對提高勞動者素質的重要性

  教育的發展有其內在的規律,和諧的國民教育體系要求各種類型的教育平衡協調發展。隨著我國普及九年義務教育的實現,中等職業教育的發展已經成為高中階段教育普及的重要因素。

  教育界、用人單位及青年人都曾經片面追求高學歷教育,忽視或輕視職業教育。近年來,社會正由片面追求高學歷向能力社會轉變。有一家企業吸收了兩位新人,一位是工作了幾年的學士,另一位是剛畢業的碩士,經考核,前者具備所需要的工作能力,在試用期間,前者的工資4倍于后者。這樣的事例說明,日益大眾化的高等教育培養的人才一定要在層次上和類型上都能結構合理,這就要求高等教育結構與類型多樣化,而職業教育正是一種有效的補充。多年以來,我國職業教育曾為社會培養了許多有理想、有道德、有知識和有職業技能的高素質勞動者,改善了我國勞動力隊伍的素質結構、知識結構和技能結構,為各行各業的發展起到了積極的作用,促進了勞動就業和社會穩定。

  三、走新型工業化道路,需要高素質的勞動者

  新型工業化的重心是發展高技術產業,而發展高技術產業的重要基礎是人才。我國走新型工業化道路,需要大量的技能型、應用型高素質勞動者。實驗室技術成果,要進入工廠成為產品,進入市場成為商品,中間還要遇到一些生產技術問題。這些技術問題,高層次的專家往往不太熟悉,他們也常常不屑一顧,而事實上又需要有實踐經驗的一般技術人員去解決。在生產過程中,一般技術操作人員可以根據市場信息、用戶反映,不斷吸取相關技術和先進技術,日益改進和完善其操作技能,探索和建議產品的更佳設計等。孤立地看,它們往往是一些小改進,但積累起來,也會是很大的改革,會使產品多檔次、多樣化、個性化,從而增強產品和企業的競爭能力。德國在發展高技術產業中,非常重視這類人才,要求他們成為企業中能適應新技術發展和高效工作的職工。德國對這類人才的培養,主要就是依賴職業教育。

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